Investigación sobre las necesidades y desafíos en la aplicación de protocolos de seguridad en ambientes educativos.

Erika Paola Gavilanes González; Marcelo Alejandro López Zea; Diego Andrés Carrillo Rosero; Lila Galicia Chávez Fonseca

doi:10.46377/dilemas.v12i.4414

Erika Paola Gavilanes González Universidad Regional Autónoma de Los Andes
Marcelo Alejandro López Zea Universidad Regional Autónoma de Los Andes
Diego Andrés Carrillo Rosero Universidad Regional Autónoma de Los Andes
Lila Galicia Chávez Fonseca Universidad Regional Autónoma de Los Andes

DOI: https://doi.org/10.46377/dilemas.v12i.4414

Palabras clave: entornos educativos, seguridad, docentes, estudiantes, conflictos

Resumen

La seguridad en los entornos educativos es esencial para un aprendizaje efectivo y el desarrollo integral de los estudiantes. Esta investigación identificó las necesidades y preocupaciones del personal docente sobre la implementación de protocolos de seguridad en la Unidad Educativa Génesis de Ambato, utilizando una metodología mixta con encuestas detalladas. Los resultados mostraron un conocimiento moderado de los protocolos, pero un alto interés en formación adicional, especialmente en gestión de conflictos y prevención de sustancias. La investigación subraya la necesidad de mejorar la comunicación entre docentes, administración y autoridades, y de adaptar los protocolos a las características de cada institución. Estos hallazgos pueden guiar el desarrollo de programas de capacitación y políticas de seguridad escolar.