Relaciones entre habilidades docentes, opinión sobre la modalidad educativa y el rol del estudiante universitario.
Resumen
La experiencia vivida a raíz de la pandemia de COVID 19 permitió a las instituciones de educación incorporar y mantener distintas modalidades educativas, lo cual hizo diversificar los procesos de enseñanza y aprendizaje. El presente estudio propone examinar las relaciones que existen entre las habilidades docentes, la opinión sobre la modalidad educativa, y el rol del estudiante universitario, para identificar cuáles son los factores que inciden en el aprendizaje en los cursos virtuales que se ofertan en el área de educación en una Universidad del Sur de Sonora. Los resultados obtenidos comprueban que la opinión que tienen los estudiantes sobre la modalidad educativa virtual tiene correlación positiva con las habilidades docentes y el rol del estudiante.
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