Las líneas de tiempo como herramienta pedagógica orientada a mejorar el aprendizaje de la Historia. Un estudio de caso en la escuela “Benemérita Escuela Secundaria N.º 1 Profr. Froylán Parroquín García”.
Resumen
Se fundamenta la importancia de las líneas de tiempo para la mejora de la comprensión del tiempo histórico como herramienta didáctica en el proceso enseñanza-aprendizaje de la Historia. El empleo de esta herramienta permite propiciar la motivación por el aprendizaje de la Historia; se destacan las líneas de tiempo como herramienta pedagógica pues se espera que genere una nueva inspiración y contribuya al aprendizaje de la Historia. El estudio es parte de una investigación pedagógica donde se aplicaron instrumentos para indagar los criterios y conocimientos de los estudiantes sobre el tema.
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