La creatividad en la actividad de formación general en los estudiantes.

Gerardo Ramos Serpa; Adriana López Falcón; Adrián Steven Cárdenas Castillo; Marilin Estefanía Ormaza Martínez

doi:10.46377/dilemas.v12i2.4523

Gerardo Ramos Serpa Universidad Regional Autónoma de Los Andes
Adriana López Falcón Universidad Regional Autónoma de Los Andes
Adrián Steven Cárdenas Castillo Universidad Regional Autónoma de Los Andes
Marilin Estefanía Ormaza Martínez Universidad Regional Autónoma de Los Andes

DOI: https://doi.org/10.46377/dilemas.v12i2.4523

Palabras clave: enseñanza, aprendizaje, conocimiento, estudiante

Resumen

En la presente investigación se proponen actividades colaborativas que fomenten la creatividad en los estudiantes de quinto grado de la Unidad Educativa “Luis Isch Chiriboga” del cantón Santo Domingo, Ecuador. Es una investigación mixta, utilizando métodos teóricos y empíricos que facilitaron el análisis de las principales concepciones y organización del proceso enseñanza-aprendizaje que se desarrolla en el grado. Entre los principales resultados se determinó la carencia de estrategias y actividades específicas que pudieran promover el desarrollo de la creatividad. Se propusieron actividades para fomentar la creatividad en estos estudiantes, y su aplicación permitió evidenciar un impacto positivo a través del aumento de la motivación por aprender en diferentes temas, contribuyéndose a un mejor ambiente de aprendizaje.