¡Maestro! ¡Usted enseñe! ¡No eduque! Pedagogía, Ética y Política. Desafíos y oportunidades.

Resumen

Este trabajo persigue el objetivo de describir cómo el sentido común docente y estudiantil encara dificultades según relacionen: i) educación-pedagogía, ii) poder-política y iii) valores-ética. Se apoyó en el método auto-etnográfico, que descansó en la evidencia empírica proveniente de la experiencia de quien escribe y en teorías que explican esas disciplinas. Con esas bases se ilustran problemas inherentes a prácticas educativas relacionadas con educar-poder-valores, en circunstancias de crisis de sentido. Concluye afirmando que las prácticas educativas y pedagógicas son artesanales, al encarar dificultades de forma distinta al sentido común. No obedecen a recetas. Son inciertas y complejas. Requieren sabiduría.