Protocolo de investigación para el sustento científico de una estrategia didáctica basada en Tecnologías de la Información y la Comunicación para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Entornos Virtuales de Aprendizaje.

Resumen

La presente investigación tuvo como objetivo diseñar una estrategia didáctica basada en Tecnologías de la Información y la Comunicación que contribuya a la mejora del proceso de enseñanzaaprendizaje de la materia Entornos Virtuales de Aprendizaje. Los resultados evidencian que existe una disposición favorable hacia el uso de las TIC, pero persisten limitaciones en la actualización curricular, la orientación pedagógica y las condiciones institucionales para su implementación. A partir de este análisis se diseñó una estrategia didáctica que ajusta el programa indicativo, integrando actividades colaborativas, plataformas accesibles y la articulación entre teoría pedagógica y práctica en entornos virtuales. Se concluye que la propuesta contribuye al fortalecimiento de las competencias digitales docentes y responde a las necesidades reales del contexto educativo analizado.