Proyecto de investigación para la reforma del Reglamento de Carrera y Escalafón del Personal Académico del Sistema de Educación Superior de Ecuador.

Resumen

Este trabajo analiza la incidencia del Reglamento de Carrera y Escalafón del Personal Académico del Sistema de Educación Superior en relación con la calidad educativa y el desarrollo profesional docente, siendo un caso de estudio la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo “ESPOCH” por medio de métodos teóricos, empíricos, estadísticos y criterio de expertos, examinando la evolución normativa, fortalezas, limitaciones e impacto en los procesos de promoción (ascenso) académica. Los resultados preliminares reflejan que el Reglamento promueve la meritocracia, transparencia y calidad, donde aún persisten dificultades relacionadas a la rigurosidad de los requisitos, limita la participación, ausencia de incentivos y aplicación desigual de la normativa. Con este aporte, se propone una reforma que fortalezca la equidad, promoción y desarrollo profesional.