Formación y regulación del mercado de servicios educativos según los requisitos de la economía de mercado.

M.G. Sergeeva; N.V. Alexandrova; S. Yu Mikhaylova; N.V. Ivanov; E.V. Merzliakova; T.F. Sizova; A.V. Okereshko.

M.G. Sergeeva Research Institute of the Federal Penitentiary Service of the Russian Federation, Moscow, Russia.
N.V. Alexandrova Chuvash State University named after I.N. Ulyanov, Cheboksary, Russia.
S. Yu Mikhaylova Department of Archival and Documentary Studies, Chuvash State University named after I.N. Ulyanov, Cheboksary, Russia.
N.V. Ivanov Chuvash State University named after I.N. Ulyanov, Cheboksary, Russia.
E.V. Merzliakova Foreign Language Training Center, Saint Petersburg National Research University of Information Technologies, Mechanics and Optics (ITMO University), Saint-Petersburg, Russia.
T.F. Sizova Foreign Language Training Center, Saint Petersburg National Research University of Information Technologies, Mechanics and Optics (ITMO University), Saint- Petersburg, Russia.
A.V. Okereshko. Foreign Language Training Center, Saint Petersburg National Research University of Information Technologies, Mechanics and Optics (ITMO University)

Palabras clave: servicios educativos, mercado de servicios educativos, graduados de organizaciones educativas profesionales, economía de mercado, herramientas de marketing

Resumen

Las nuevas condiciones para la prestación de servicios educativos en Rusia, como la transición de un monopolio estatal a un sistema educativo de múltiples niveles, la educación remunerada, han requerido la reestructuración de las instituciones educativas. Los resultados mostraron que una característica importante de los servicios educativos es que se producen y consumen simultáneamente, pero el servicio educativo es siempre un proceso bastante largo. Los servicios educativos deben cumplir con los criterios de calidad uniformes desarrollados por las autoridades educativas estatales, municipales o públicas u organizaciones internacionales y en función del nivel de propósito y la calidad de la educación definida por las normas pertinentes. Los graduados ofrecen su fuerza laboral a empresas que evalúan las habilidades de esta fuerza laboral en forma de salarios iniciales y otras condiciones de empleo.

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