La morfología para el desarrollo de vocabulario en inglés con los estudiantes de cuarto nivel de la extensión Cambridge de la ESPOCH período octubre - diciembre 2016.

Luis Francisco Mantilla Cabrera; César Augusto Narváez Vilema; Mayra Alexandra Carrillo Rodríguez; Ximena Gabriela Ortiz Orellana; Mónica Paulina León Rodríguez; Johanna Maritza Arrobo Coronel

Luis Francisco Mantilla Cabrera
César Augusto Narváez Vilema
Mayra Alexandra Carrillo Rodríguez
Ximena Gabriela Ortiz Orellana
Mónica Paulina León Rodríguez
Johanna Maritza Arrobo Coronel

Palabras clave: morfología, desarrollo de vocabulario en inglés, enseñanza del inglés

Resumen

Para algunos autores, la morfología explícita es desencadenante de procesos sintácticos, para otros, los desencadenantes resultan los valores de los componentes abstractos que no guardan una relación directa con el léxico o la morfología explícita. Se realizó un estudio de intervención sobre la morfología para el desarrollo de vocabulario en inglés con los estudiantes de cuarto nivel de la extensión Cambridge de la ESPOCH durante el periodo octubre - diciembre 2016. Se estudiaron 27 alumnos a los que se les aplicó una guía de observación antes-después modificada. Las variables fueron Inflexión, Derivación, Compuestos y Language que se midieron por puntos.