Algunas consideraciones sobre dificultades en la pronunciación en lengua inglesa para estudiantes hispanohablantes.

Abstract

Es propósito alertar a estudiantes y profesores de inglés (cuya lengua materna es el español) sobre algunos fonemas de lengua inglesa que representan dificultades particulares en el proceso de aprendizaje de dicho idioma e ilustrar algunas actividades para lograr una correcta comprensión y pronunciación en inglés por parte de los estudiantes. Se abordan dificultades de pronunciación en inglés por parte de los estudiantes hispanohablantes en el contexto educacional de los autores y se contrastan los fonemas que más dificultades presentan; también se analizan algunas causas probables por las que  las técnicas de corrección de errores no siempre producen los resultados deseados. Se ejemplifican algunos ejercicios encaminados a la identificación de fonemas y su producción.